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El acoso y el ciberacoso escolar en el alumnado con discapacidad

Este estudio muestra y visibiliza el acoso y ciberacoso escolar entre el alumnado con discapacidad en España.

Portada Acoso Ciberacoso escolar alumnado discapacidad

Este estudio de investigación ha sido llevado a cabo por el Departamento de Estudios e Investigación Social, de ILUNION Tecnología y Accesibilidad, utilizando encuestas online y la revisión de fuentes secundarias estadísticas, también a través de la realización de sesiones grupales y entrevistas para recabar la opinión de tres tipos de perfiles: alumnado (y ex-alumnado) con discapacidad víctima de acoso, profesionales del ámbito educativo oexpertos/as en y familiares (padres/madres) del alumnado con discapacidad.

El documento incluye información y datos de este tipo de violencia que recibe el alumnado con discapacidad con el objetivo de encontrar variables que influyan en una mayor probabilidad de sufrir el acoso y ciberacoso en los niños y niñas con discapacidad. Incluye un análisis sobre el tipo de medidas y políticas se están implementando desde el Estado, las Comunidades Autónomas y otras entidades, para conocer y reducir tanto el acoso y ciberacoso de manera general, como específica entre los niños y las niñas con discapacidad. Por otro lado, se identifican buenas prácticas en la prevención y tratamiento de los casos de acoso y ciberacoso a niños y niñas con discapacidad.

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