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[post_content] => [vc_row][vc_column width="1/2"][vc_column_text]El proyecto, que ha contado con el apoyo y colaboración de Fundación “la Caixa" a través de la Convocatoria de Inserción Sociolaboral 2020, se ha dirigido a la formación de jóvenes con discapacidad psicosocial, según explica la federación castellanoleonesa, "por ser un colectivo especialmente vulnerable a la hora de conseguir un empleo, y por ser un grupo de atención prioritario para nuestro movimiento asociativo, ya que la intervención temprana posibilita mayores tasas de recuperación".
Además, esta iniciativa ha tratado de dar respuesta directa a la demanda, cada vez mayor, que reciben las asociaciones de la federación por parte de esta población más joven. Sus prioridades se centran en el asesoramiento, orientación y formación para poder tener la oportunidad de desempeñar un trabajo y vivir de forma autónoma.
En ese sentido, la Federación Salud Mental Castilla y León detectó la necesidad de impulsar acciones formativas que dotaran a jóvenes con problemas de salud mental de una formación específica en competencias transversales, que les permitiera mejorar su formación académica y profesional.[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/2"][vc_single_image image="81271" img_size="full" onclick="link_image"][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]A través de esta formación se ha tratado de impulsar estrategias y recursos en materia de empleo, y dotarles de una formación adecuada que potencie sus capacidades, habilidades y autonomía, con el objetivo último de incrementar su empleabilidad pero también su capacidad para desarrollar una vida autónoma y un posible retorno al sistema educativo.
El proyecto se ha desarrollado a través de la modalidad b-learning (semipresencial) a través de un Campus Virtual, con el objetivo de facilitar el acceso al mayor número posible de personas y atender a las recomendaciones sanitarias debido a la situación de pandemia por COVID-19.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width="1/4"][vc_btn title="VOLVER A NOTICIAS" style="gradient-custom" gradient_custom_color_1="#ffffff" gradient_custom_color_2="#ffffff" gradient_text_color="#005b50" shape="square" align="center" i_icon_fontawesome="fa fa-chevron-circle-left" add_icon="true" link="url:%2Fnoticias%2F|title:NOTICIAS||"][/vc_column][vc_column width="1/4"][/vc_column][vc_column width="1/4"][/vc_column][vc_column width="1/4"][/vc_column][/vc_row]
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iMaginaFuturo acerca nuevas opciones de empleo a 38 jóvenes con discapacidad psicosocial
02/11/2021
La Federación Salud Mental Castilla y León concluye uno de sus proyectos de mejora de la empleabilidad en jóvenes con discapacidad psicosocial, una iniciativa en la que han participado un total de 38 personas.
El proyecto, que ha contado con el apoyo y colaboración de Fundación “la Caixa» a través de la Convocatoria de Inserción Sociolaboral 2020, se ha dirigido a la formación de jóvenes con discapacidad psicosocial, según explica la federación castellanoleonesa, «por ser un colectivo especialmente vulnerable a la hora de conseguir un empleo, y por ser un grupo de atención prioritario para nuestro movimiento asociativo, ya que la intervención temprana posibilita mayores tasas de recuperación».
Además, esta iniciativa ha tratado de dar respuesta directa a la demanda, cada vez mayor, que reciben las asociaciones de la federación por parte de esta población más joven. Sus prioridades se centran en el asesoramiento, orientación y formación para poder tener la oportunidad de desempeñar un trabajo y vivir de forma autónoma.
En ese sentido, la Federación Salud Mental Castilla y León detectó la necesidad de impulsar acciones formativas que dotaran a jóvenes con problemas de salud mental de una formación específica en competencias transversales, que les permitiera mejorar su formación académica y profesional.
A través de esta formación se ha tratado de impulsar estrategias y recursos en materia de empleo, y dotarles de una formación adecuada que potencie sus capacidades, habilidades y autonomía, con el objetivo último de incrementar su empleabilidad pero también su capacidad para desarrollar una vida autónoma y un posible retorno al sistema educativo.
El proyecto se ha desarrollado a través de la modalidad b-learning (semipresencial) a través de un Campus Virtual, con el objetivo de facilitar el acceso al mayor número posible de personas y atender a las recomendaciones sanitarias debido a la situación de pandemia por COVID-19.
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